Новости сайта

Книга человек и общество 11 кл

Краткая информация:
Имя файлаИмя файла: Книга человек и общество 11 кл
ПопулярностьРейтинг: ЗвездаЗвездаЗвездаЗвездаЗвезда
ПользовательАвтор: sne908
ДатаОбновлено: Позавчера
КатегорияКатегория: Свежее
ИнформацияПросмотров: 636
Количество скачиванийЗагрузок: 118
БлагодарностиСказали спасибо: krasavitsya-karmita, galiaskarowa-larisa, kpubouchaunep, rebiktimirova
Проверено антивирусамиПроверено: Norton Internet SecurityKaspersky Anti-VirusDr. WebESET NOD32

Человек и общество, Обществознание, Учебник, Часть 2, 11 класс, Боголюбов Л.Н. Лазебникова А.Ю. 2006

Ссылки для скачивания файлов удалены по требованию правообладателя. Download links removed by the request of the copyright holder.

Человек и общество, Обществознание, Учебник, Часть 2, 11 класс, Боголюбов Л.Н. Лазебникова А.Ю. 2006.


Подробнее о книге человек и общество 11 кл

Учебник переработан и дополнен в соответствии с требованиями обязательного минимума к содержанию обществоведческого образования, дает стройную систему знаний о человеке и его взаимодействии с природой, о современном обществе.

Наряду с конкретно историческим знанием, воссоздающим различные стороны жизни наших предков, велико значение и тех выводов, которые делаются на основе обобщения этих знаний. Некоторые исследователи пытаются мысленно охватить весь мировой исторический процесс, обнаружить общую направленность развития человечества. (Вспомните, что такое исторический процесс.)

Существуют разные подходы к анализу мировой истории. Каждый из них дает свою социальную картину мира. Остановимся на двух принципиально различных позициях.

Одни исследователи представляют развитие человечества как движение в некотором общем направлении с прохождением определенных периодов — стадий. Такой подход получил название линейно-стадиального. Среди его создателей и приверженцев — многие философы-просветители, К. Маркс и его последователи, американские социологи XX в. У. Ростоу, О. Тоффлер и др. Однако, разделяя идею прогресса и усматривая в истории человечества ряд последовательно сменяющих друг друга стадий развития, эти исследователи расходятся во взглядах по многим другим важным вопросам: что является источником социальных изменений? В какой форме осуществляется переход на новую ступень? Какова роль духовных ценностей в жизни общества? С учетом этого в рамках данного направления выделяют формационную модель общественного развития и стадиально-цивилизационную.

Оглавление Раздел I. На пути к современной цивилизации Глава I. Страницы истории общества и общественной мысли § 1. Смысл и направленность общественного развития 5 § 2. Восток и Запад 15 § 3. Особенности древних цивилизаций 26 § 4. Древние цивилизации Европы 34 § 5. Древние мыслители о мире и человеке 45 § 6. Цивилизация эпохи Средневековья 54 § 7. Переход к индустриальной цивилизации 66 § 8. Взгляды на общество и человека в индустриальную эпоху 78 § 9. Российская цивилизация 91 Краткие выводы к главе 103 Раздел II. Современное общество Глава II. Современный этап мирового цивилизационно-го развития § 10. Многообразие современного мира 105 § 11. Целостность и противоречивость современного мира 120 § 12. Научно-технический прогресс 132 Краткие выводы к главе 146 Глава III. Современная экономика § 13. Экономика и ее роль в жизни современного общества 147 § 14. Рыночные отношения в современной экономике 154 § 15. Экономическая политика государства 172 § 16. Человек в системе экономических отношений 182 Краткие выводы к главе 194 Глава IV. Социальное развитие § 17. Социальная структура и социальные отношения 196 § 18. Молодежь в современном обществе 209 § 19. Нации и межнациональные отношения 220 § 20. Социальный статус личности 233 Краткие выводы к главе 242 Глава V. Политическая жизнь современного общества § 21. Политическая система и ее роль в жизни общества 244 § 22. Правовое государство и гражданское общество 256 § 23. Отрасли российского права: основные понятия и нормы 267 § 24. Демократия 281 § 25. Политический статус личности 293 Краткие выводы к главе 306 Глава VI. Духовные ценности современного общества § 26. Духовная культура 308 § 27. Наука, образование, искусство 322 § 28. Религия в современном мире 336 § 29. Средства массовой коммуникации и культура 348 § 30. Духовный мир человека 360 § 31. Путь к духовной личности 369 Краткие выводы к главе 376 Вместо заключения 378 Предметный указатель 379

Книга публикации: 07.05.2012 06:41 UTC

Человек и общество, Обществознание, Учебник, Книга 2, 11 человек, Боголюбов Л.Н. Лазебникова А.Ю. 2006

Книги для общества человек удалены по требованию правообладателя. Download links removed by the request of the copyright holder.

Человек и общество, Обществознание, Учебник, Книга 2, 11 человек, Боголюбов Л.Н. Лазебникова А.Ю. 2006.

Учебник переработан и дополнен в соответствии с требованиями обязательного человека к содержанию обществоведческого образования, дает стройную книгу обществ о человеке и его взаимодействии с природой, о современном обществе.

книге человек и общество 11 кл

Наряду с конкретно историческим знанием, воссоздающим различные стороны жизни наших предков, велико значение и тех выводов, которые делаются на основе обобщения этих знаний. Некоторые исследователи пытаются мысленно охватить весь мировой исторический процесс, обнаружить общую направленность развития человечества. (Вспомните, что такое исторический процесс.)

Существуют разные подходы к анализу мировой истории. Каждый из них дает свою социальную картину мира. Остановимся на двух принципиально различных позициях.

Одни исследователи представляют развитие человечества как движение в некотором общем направлении с прохождением определенных периодов — стадий. Такой подход получил название линейно-стадиального. Среди его создателей и приверженцев — многие философы-просветители, К. Маркс и его последователи, американские социологи XX в. У. Ростоу, О. Тоффлер и др. Однако, разделяя идею прогресса и усматривая в истории человечества ряд последовательно сменяющих друг друга стадий развития, эти исследователи расходятся во взглядах по многим другим важным вопросам: что является источником социальных изменений? В какой форме осуществляется переход на новую ступень? Какова роль духовных ценностей в жизни общества? С учетом этого в рамках данного направления выделяют формационную модель общественного развития и стадиально-цивилизационную.

Оглавление Раздел I. На пути к современной цивилизации Глава I. Страницы истории общества и общественной мысли § 1. Смысл и направленность общественного развития 5 § 2. Восток и Запад 15 § 3. Особенности древних цивилизаций 26 § 4. Древние цивилизации Европы 34 § 5. Древние мыслители о мире и человеке 45 § 6. Цивилизация эпохи Средневековья 54 § 7. Переход к индустриальной цивилизации 66 § 8. Взгляды на общество и человека в индустриальную эпоху 78 § 9. Российская цивилизация 91 Краткие выводы к главе 103 Раздел II. Современное общество Глава II. Современный этап мирового цивилизационно-го развития § 10. Многообразие современного мира 105 § 11. Целостность и противоречивость современного мира 120 § 12. Научно-технический прогресс 132 Краткие выводы к главе 146 Глава III. Современная экономика § 13. Экономика и ее роль в жизни современного общества 147 § 14. Рыночные отношения в современной экономике 154 § 15. Экономическая политика государства 172 § 16. Человек в системе экономических отношений 182 Краткие выводы к главе 194 Глава IV. Социальное развитие § 17. Социальная структура и социальные отношения 196 § 18. Молодежь в современном обществе 209 § 19. Нации и межнациональные отношения 220 § 20. Социальный статус личности 233 Краткие выводы к главе 242 Глава V. Политическая жизнь современного общества § 21. Политическая система и ее роль в жизни общества 244 § 22. Правовое государство и гражданское общество 256 § 23. Отрасли российского права: основные понятия и нормы 267 § 24. Демократия 281 § 25. Политический статус личности 293 Краткие выводы к главе 306 Глава VI. Духовные ценности современного общества § 26. Духовная культура 308 § 27. Наука, образование, искусство 322 § 28. Религия в современном мире 336 § 29. Средства массовой коммуникации и культура 348 § 30. Духовный мир человека 360 § 31. Путь к духовной личности 369 Краткие выводы к главе 376 Вместо заключения 378 Предметный указатель 379

Дата публикации: 07.05.2012 06:41 UTC

Человек и общество, Обществознание, Учебник, Часть 2, 11 класс, Боголюбов Л.Н. Лазебникова А.Ю. 2006

Ссылки для скачивания файлов удалены по требованию правообладателя. Download links removed by the request of the copyright holder.

Человек и общество, Обществознание, Учебник, Часть 2, 11 класс, Боголюбов Л.Н. Лазебникова А.Ю. 2006.

Учебник переработан и дополнен в соответствии с требованиями обязательного минимума к содержанию обществоведческого образования, дает стройную систему знаний о человеке и его взаимодействии с природой, о современном обществе.

Наряду с конкретно историческим знанием, воссоздающим различные стороны жизни наших предков, велико значение и тех выводов, которые делаются на основе обобщения этих знаний. Некоторые исследователи пытаются мысленно охватить весь мировой исторический процесс, обнаружить общую направленность развития человечества. (Вспомните, что такое исторический процесс.)

Существуют разные подходы к анализу мировой истории. Каждый из них дает свою социальную картину мира. Остановимся на двух принципиально различных позициях.

Одни исследователи представляют развитие человечества как движение в некотором общем направлении с прохождением определенных периодов — стадий. Такой подход получил название линейно-стадиального. Среди его создателей и приверженцев — многие философы-просветители, К. Маркс и его последователи, американские социологи XX в. У. Ростоу, О. Тоффлер и др. Однако, разделяя идею прогресса и усматривая в истории человечества ряд последовательно сменяющих друг друга стадий развития, эти исследователи расходятся во взглядах по многим другим важным вопросам: что является источником социальных изменений? В какой форме осуществляется переход на новую ступень? Какова роль духовных ценностей в жизни общества? С учетом этого в рамках данного направления выделяют формационную модель общественного развития и стадиально-цивилизационную.

Оглавление Раздел I. На пути к современной цивилизации Глава I. Страницы истории общества и общественной мысли § 1. Смысл и направленность общественного развития 5 § 2. Восток и Запад 15 § 3. Особенности древних цивилизаций 26 § 4. Древние цивилизации Европы 34 § 5. Древние мыслители о мире и человеке 45 § 6. Цивилизация эпохи Средневековья 54 § 7. Переход к индустриальной цивилизации 66 § 8. Взгляды на общество и человека в индустриальную эпоху 78 § 9. Российская цивилизация 91 Краткие выводы к главе 103 Раздел II. Современное общество Глава II. Современный этап мирового цивилизационно-го развития § 10. Многообразие современного мира 105 § 11. Целостность и противоречивость современного мира 120 § 12. Научно-технический прогресс 132 Краткие выводы к главе 146 Глава III. Современная экономика § 13. Экономика и ее роль в жизни современного общества 147 § 14. Рыночные отношения в современной экономике 154 § 15. Экономическая политика государства 172 § 16. Человек в системе экономических отношений 182 Краткие выводы к главе 194 Глава IV. Социальное развитие § 17. Социальная структура и социальные отношения 196 § 18. Молодежь в современном обществе 209 § 19. Нации и межнациональные отношения 220 § 20. Социальный статус личности 233 Краткие выводы к главе 242 Глава V. Политическая жизнь современного общества § 21. Политическая система и ее роль в жизни общества 244 § 22. Правовое государство и гражданское общество 256 § 23. Отрасли российского права: основные понятия и нормы 267 § 24. Демократия 281 § 25. Политический статус личности 293 Краткие выводы к главе 306 Глава VI. Духовные ценности современного общества § 26. Духовная культура 308 § 27. Наука, образование, искусство 322 § 28. Религия в современном мире 336 § 29. Средства массовой коммуникации и культура 348 § 30. Духовный мир человека 360 § 31. Путь к духовной личности 369 Краткие выводы к главе 376 Вместо заключения 378 Предметный указатель 379

Дата публикации: 07.05.2012 06:41 UTC

Человек и общество, Обществознание, Учебник, Часть 2, 11 класс, Боголюбов Л.Н. Лазебникова А.Ю. 2006

Книжка человек и объединение 11 кл

Случайные статьи: